വാക്യങ്ങൾ ചിലപ്പോൾ നേരിട്ടുള്ളതായി തോന്നുകയും ചിലപ്പോൾ അല്പം വ്യത്യസ്തമായി തോന്നുകയും ചെയ്യുന്നത് എന്തുകൊണ്ടാണെന്ന് നിങ്ങൾ എപ്പോഴെങ്കിലും ചിന്തിച്ചിട്ടുണ്ടോ? ഇതെല്ലാം വോയിസ് (പ്രയോഗം) നെക്കുറിച്ചാണ്! നിങ്ങളുടെ എഴുത്ത് വ്യക്തവും സ്വാധീനമുള്ളതുമാക്കാൻ, കർത്തരിയും കർമ്മണിയും പ്രയോഗങ്ങളെക്കുറിച്ച് നമുക്ക് പഠിക്കാം, നിങ്ങളുടെ മുത്തശ്ശി പറയുന്ന ഒരു നല്ല കഥ പോലെ.
വ്യാകരണത്തിൽ വോയിസ് (Voice) എന്താണ്?
വ്യാകരണത്തിൽ, ഒരു വാക്യത്തിലെ കർത്താവ് (subject) പ്രവർത്തി ചെയ്യുന്നുണ്ടോ അതോ പ്രവർത്തനത്തെ സ്വീകരിക്കുന്നുണ്ടോ എന്ന് 'വോയിസ്' (പ്രയോഗം) നമ്മോട് പറയുന്നു. നമ്മുടെ ചിന്തകളെ ഫലപ്രദമായി ചിട്ടപ്പെടുത്താൻ സഹായിക്കുന്ന ഒരു അടിസ്ഥാന ആശയമാണിത്.
കർത്തരി പ്രയോഗം (Active Voice)
കർത്തരി പ്രയോഗം എന്നത് വാക്യത്തിലെ കർത്താവ് (subject) പ്രവർത്തി ചെയ്യുമ്പോൾ ഉള്ളതാണ്. ഇത് നേരിട്ടുള്ളതും വ്യക്തവും സാധാരണയായി കൂടുതൽ സംക്ഷിപ്തവുമാണ്. ചെയ്യുന്നയാൾക്ക് പ്രധാന സ്ഥാനം ലഭിക്കുന്നു എന്ന് ചിന്തിക്കുക.
Example: "റോഹൻ പന്ത് തട്ടി." "പാചകക്കാരൻ രുചികരമായ ബിരിയാണി ഉണ്ടാക്കി."
ഇവിടെ, റോഹൻ തട്ടുന്ന പ്രവൃത്തി ചെയ്യുന്നു, പാചകക്കാരൻ ബിരിയാണി ഉണ്ടാക്കുന്ന പ്രവൃത്തി ചെയ്യുന്നു. കർത്താവ് സജീവമാണ്.
കർമ്മണി പ്രയോഗം (Passive Voice)
കർമ്മണി പ്രയോഗം എന്നത് വാക്യത്തിലെ കർത്താവ് (subject) പ്രവർത്തി സ്വീകരിക്കുമ്പോൾ ഉള്ളതാണ്. ശ്രദ്ധ ചെയ്യുന്നയാളിൽ നിന്ന് പ്രവർത്തനത്തിലേക്കോ പ്രവർത്തനത്തിന്റെ സ്വീകർത്താവിലേക്കോ മാറുന്നു. ചെയ്യുന്നയാൾ അജ്ഞാതനാകുമ്പോൾ, പ്രാധാന്യം കുറഞ്ഞവനായിരിക്കുമ്പോൾ അല്ലെങ്കിൽ പ്രവർത്തനത്തിന് ഊന്നൽ നൽകാൻ നിങ്ങൾ ആഗ്രഹിക്കുമ്പോൾ ഇത് പലപ്പോഴും ഉപയോഗിക്കുന്നു.
Example: "പന്ത് റോഹനാൽ തട്ടപ്പെട്ടു." "പാചകക്കാരനാൽ ഒരു രുചികരമായ ബിരിയാണി ഉണ്ടാക്കപ്പെട്ടു."
ഈ ഉദാഹരണങ്ങളിൽ, പന്തും ബിരിയാണിയും പ്രവർത്തിയെ സ്വീകരിക്കുന്നു. കർത്താവ് നിഷ്ക്രിയനാണ്.
കർത്തരി പ്രയോഗം എപ്പോൾ ഉപയോഗിക്കണം?
കർത്തരി പ്രയോഗം എപ്പോൾ ഉപയോഗിക്കണമെന്ന് മനസ്സിലാക്കുന്നത് നിങ്ങളുടെ ആശയവിനിമയത്തെ കൂടുതൽ ഫലപ്രദമാക്കും. 1. വ്യക്തതയ്ക്കും നേരിട്ടുള്ളതിനും: ആരാണ് എന്തുചെയ്യുന്നതെന്ന് വ്യക്തമായി പറയാൻ നിങ്ങൾ ആഗ്രഹിക്കുമ്പോൾ. 2. നിങ്ങളുടെ എഴുത്തിനെ ശക്തവും ആകർഷകവുമാക്കാൻ: കർത്തരി പ്രയോഗം സാധാരണയായി കൂടുതൽ സ്വാഭാവികവും ഊർജ്ജസ്വലവുമായി തോന്നുന്നു. 3. ദൈനംദിന സംഭാഷണങ്ങളിലും പൊതുവായ എഴുത്തിലും ഇത് സാധാരണയായി ഉപയോഗിക്കുന്നു.
കർമ്മണി പ്രയോഗം എപ്പോൾ ഉപയോഗിക്കണം?
കർമ്മണി പ്രയോഗത്തിനും അതിന്റേതായ പ്രത്യേക ഉപയോഗങ്ങളുണ്ട്, അത് എപ്പോൾ പ്രയോഗിക്കണമെന്ന് അറിയുന്നത് നിർണായകമാണ്. 1. പ്രവർത്തി ചെയ്യുന്നയാൾ അജ്ഞാതനോ അപ്രധാനനോ ആയിരിക്കുമ്പോൾ: "ക്ഷേത്രം നൂറ്റാണ്ടുകൾക്ക് മുമ്പ് നിർമ്മിക്കപ്പെട്ടു." 2. പ്രവർത്തനത്തിനോ പ്രവർത്തനത്തിന്റെ സ്വീകർത്താവിനോ ഊന്നൽ നൽകാൻ നിങ്ങൾ ആഗ്രഹിക്കുമ്പോൾ: "പുതിയ മരുന്ന് ഉപയോഗിച്ച് രോഗിയെ സുഖപ്പെടുത്തി." 3. ശാസ്ത്രീയ അല്ലെങ്കിൽ സാങ്കേതിക എഴുത്തിൽ: വസ്തുനിഷ്ഠത നിലനിർത്താനും ഗവേഷകനെക്കാൾ വസ്തുതകളിൽ ശ്രദ്ധ കേന്ദ്രീകരിക്കാനും. 4. കുറ്റപ്പെടുത്തൽ ഒഴിവാക്കാൻ: "തെറ്റുകൾ സംഭവിച്ചു."
കർത്തരി പ്രയോഗത്തിൽ നിന്ന് കർമ്മണി പ്രയോഗത്തിലേക്ക് എങ്ങനെ മാറ്റാം?
കർത്തരിയിൽ നിന്ന് കർമ്മണി പ്രയോഗത്തിലേക്ക് മാറ്റുന്നതിന് ചില ലളിതമായ ഘട്ടങ്ങളുണ്ട്. 1. കർത്തരി വാക്യത്തിലെ കർത്താവ് (subject), ക്രിയ (verb), കർമ്മം (object) എന്നിവ തിരിച്ചറിയുക. 2. കർത്തരി വാക്യത്തിലെ കർമ്മത്തെ കർമ്മണി വാക്യത്തിന്റെ പുതിയ കർത്താവാക്കുക. 3. 'ആകുക' (to be) എന്ന ക്രിയയുടെ ഉചിതമായ രൂപം (ആണ്, ആയിരുന്നു, ആകുന്നു, ആയിരിക്കും) + പ്രധാന ക്രിയയുടെ ഭൂതകാല കൃദന്തം (past participle, V3) ഉപയോഗിക്കുക. 4. യഥാർത്ഥ കർത്താവിനെ (പ്രവർത്തി ചെയ്യുന്നയാൾ) വാക്യത്തിന്റെ അവസാനം "ആൽ + ചെയ്യുന്നയാൾ" ഉപയോഗിച്ച് ചേർക്കാവുന്നതാണ് (ഓപ്ഷണൽ, പ്രത്യേകിച്ചും ചെയ്യുന്നയാൾ അപ്രധാനനാണെങ്കിൽ).
Example: കർത്തരി: "എന്റെ അമ്മ ദിവസവും വീട് വൃത്തിയാക്കുന്നു." കർമ്മണി: "വീട് ദിവസവും എന്റെ അമ്മയാൽ വൃത്തിയാക്കപ്പെടുന്നു."
കർത്തരി: "വിദ്യാർത്ഥികൾ അവരുടെ അസൈൻമെന്റുകൾ സമർപ്പിച്ചു." കർമ്മണി: "അവരുടെ അസൈൻമെന്റുകൾ വിദ്യാർത്ഥികളാൽ സമർപ്പിക്കപ്പെട്ടു."
ഉപസംഹാരം: കർത്തരിയും കർമ്മണിയും പ്രയോഗങ്ങൾ ഫലപ്രദമായ ആശയവിനിമയത്തിൽ അവരുടേതായ സ്ഥാനങ്ങൾ വഹിക്കുന്നു. ഓരോന്നും എപ്പോൾ, എങ്ങനെ ഉപയോഗിക്കണമെന്ന് അറിയുന്നത് നിങ്ങളെ കൂടുതൽ സമർത്ഥനായ എഴുത്തുകാരനും പ്രഭാഷകനുമാക്കി മാറ്റും. ഇവയിൽ പ്രാവീണ്യം നേടുന്നതിന് നിങ്ങളുടെ ദൈനംദിന സംഭാഷണങ്ങളിലും എഴുത്തിലും ഈ ആശയങ്ങൾ പരിശീലിക്കുക!
Examples
| English | Malayalam | Roman Malayalam |
|---|---|---|
| The student wrote an essay. | വിദ്യാർത്ഥി ഒരു ഉപന്യാസം എഴുതി. | Vidyārthi oru upanyāsaṁ eḻuti. |
| An essay was written by the student. | ഒരു ഉപന്യാസം വിദ്യാർത്ഥിയാൽ എഴുതപ്പെട്ടു. | Oru upanyāsaṁ vidyārthiyāl eḻutappeṭṭu. |
| My father drives the car. | എന്റെ അച്ഛൻ കാർ ഓടിക്കുന്നു. | Enṟe acchan kāṟ ōṭikkunnu. |
| The car is driven by my father. | കാർ എന്റെ അച്ഛനാൽ ഓടിക്കപ്പെടുന്നു. | Kāṟ enṟe acchanāl ōṭikkappeṭunnu. |
| They are building a new metro station. | അവർ ഒരു പുതിയ മെട്രോ സ്റ്റേഷൻ നിർമ്മിക്കുന്നു. | Avar oru putiya meṭrō sṭēṣaṉ nirmikkunnu. |
| A new metro station is being built by them. | അവരാൽ ഒരു പുതിയ മെട്രോ സ്റ്റേഷൻ നിർമ്മിക്കപ്പെടുന്നു. | Avarāl oru putiya meṭrō sṭēṣaṉ nirmikkappeṭunnu. |
| The principal announced the results. | പ്രിൻസിപ്പൽ ഫലങ്ങൾ പ്രഖ്യാപിച്ചു. | Priṉsippaṟ phalaṅṅaḷ prakhyāpiccu. |
| The results were announced by the principal. | ഫലങ്ങൾ പ്രിൻസിപ്പലിനാൽ പ്രഖ്യാപിക്കപ്പെട്ടു. | Phalaṅṅaḷ priṉsippaliṉāl prakhyāpiccappeṭṭu. |
| Seema bakes delicious cookies. | സീമ രുചികരമായ കുക്കികൾ ഉണ്ടാക്കുന്നു. | Sīma rucikaramāya kukkikaḷ uṇṭākkunnu. |
| Delicious cookies are baked by Seema. | രുചികരമായ കുക്കികൾ സീമയാൽ ഉണ്ടാക്കപ്പെടുന്നു. | Rucikaramāya kukkikaḷ sīmayāl uṇṭākkappeṭunnu. |
